2024年秋，重庆师范大学副教授唐英作为“协同提质计划”的援派教师，踏上了和田的土地。此行对她而言，不仅是一次职业派遣，更是一场跨越两代的梦想接力——她的母亲年轻时曾报名支援新疆建设兵团，却未能成行。“我终于有机会来完成这个心愿了。”唐英说。

到新疆和田学院教育科学学院后，唐英很快将目光投向课堂之外。“提升南疆学前儿童的国家通用语言能力，不能只讲理论，必须知道孩子们的真实情况。”她设计评估工具，带领本院青年教师和本科生组成小队，深入和田市、墨玉县多所城乡幼儿园，开展系统的语言能力测试与调研。

“这是一次严谨的科研起步。”她将测试数据作为分析基础，与团队一同寻找当地儿童语言发展的特点与难点，旨在将实践问题转化为科研课题，为教学改进寻找科学依据。

“教育质量的提升，核心在教师。”调研后，唐英将大量精力投入到师资培训中。她受邀参与“毓秀领航工作室”的全市培训，带来关于语言教学法、幼小衔接、家园共育的精彩讲座。她的足迹遍及和田市幸福幼儿园、墨玉县北京示范幼儿园等多家园所，更通过“送教下乡”抵达一百公里外的策勒镇中心幼儿园。

“唐老师的指导很实在，我们听得懂、用得上。”一位当地园长这样评价。唐英坚持“面对面、手把手”的指导，将先进理念化为可操作的方法，激发着当地教师专业成长的内生动力。

“援疆不仅要‘输血’，更要帮助‘造血’。”这是唐英始终坚持的理念。她着力指导本地教师开展教育科研，将“授人以渔”落到实处。

她先后指导和田市幸福幼儿园成功申报市级课题，指导策勒县策勒镇中心幼儿园进行自治区级课题申报。课题的成功，不仅意味着科研的突破，更标志着本地教师开始系统性地研究并解决自身实践问题，实现从“经验型”向“研究型”的转变。“帮助他们自己学会‘造血’，发展才能持续。”唐英说。

作为一名民主党派成员，唐英以实际行动践行着“奔走国是、关注民生”的担当。她形容自己只是南疆教育路上的一颗“螺丝钉”，微小但努力闪光。她以国家通用语言文字为桥，以教育科研为梯，在孩子们心中播下语言的种子，在教师们心中点燃专业的火种，用爱与专业的结合，为提升南疆学前教育质量贡献着自己坚实而温暖的力量。

唐英老师简介:

唐英，重庆师范大学教育科学学院学前教育系副教授，中国民主建国会会员。主要研究方向为儿童语言教育、儿童文学。拥有丰富的海内外教育教学经验，曾公派至印尼、斯里兰卡从事中文教学与文化推广工作。2024年9月，作为“师范教育协同提质计划”援派教师至新疆和田学院教育科学学院开展援疆工作。

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