“贺老师又发来最新的科研数据了，还叮嘱我们跟进专利转化的细节。”医学技术学院的青年教师热则耶·艾海提说着，点开了与贺成功的聊天记录。屏幕那头的贺成功，虽已返回安徽中医药大学，却始终以“线上在岗”的状态，续写着对和田教育事业的牵挂与担当。

作为第五批第1期援疆干部人才，贺成功用“离疆不卸任”的实际行动，成为学校对口支援工作中当之无愧的典范。

2023年5月，贺成功肩负着对口支援的使命，从江淮大地奔赴昆仑脚下，担任原新疆维吾尔医学专科学校（现新疆和田学院）检验康复系（现医学技术学院）主任。初到和田，他便一头扎进教学科研一线，不仅迅速熟悉学校升本攻坚的核心任务，更精准锚定学科发展的突破口。“和田有优质的和田玉资源，咱们有深厚的中医理论积淀，把这两者结合起来，一定能走出一条特色发展路。”在首次学科建设研讨会上，贺成功提出的跨界融合思路，让在场教师眼前一亮。

说干就干，贺成功牵头组建跨校科研团队，联合和田学院针灸、药学专业教师，开启了和田玉制针灸器械的研发之路。

他带领团队反复试验，将传统针灸理论与中医理论深度融合，先后研发出和田玉石隔物灸治疗器、按摩灸治疗器等6种原创性针灸器械，配套研发6种中医药针灸外用制剂，形成了独具特色的和田玉石针灸新疗法。如今，这些研发成果已成功获批专利，正与当地企业洽谈转化事宜，即将开发为中医保健产品，为和田玉加工产业注入了全新的文化与医学价值。

教学科研齐头并进，是贺成功援疆工作的鲜明底色。针对学校升本关键期青年教师教学理念亟待更新的问题，他主动扛起教学改革的重任，举办“互动式体验教学法”系列学术讲座，手把手指导青年教师打磨教学方案。“贺老师常说，教学不是单向灌输，而是要让学生真正参与进来。”青年教师吾买尔江·吉力回忆道。

在他的带动下，我校及新疆其他高校40余位教师共同参与编写《医学互动式体验教学法丛书》，其中第一辑7册即将出版，为学校本科教学高质量推进筑牢了基础。2023年10月，他主导的《针灸互动式实训教学法》还荣获中国民族医药学会学术著作奖二等奖，让这份教学成果获得了全国性认可。

2024年6月30日，援疆任期结束，贺成功返回安徽，但他与新疆和田学院的联系从未中断。“援疆不是一阵子的事，而是一辈子的牵挂。”他是这样说的，更是这样做的。远程指导科研团队完善专著《和田玉制针灸器械与和田玉石针灸疗法》的编写框架，细致审核每一章的图文内容；实时跟进和田玉针灸器械的专利转化进度，为校企合作提供专业建议；定期与“师带徒”结对的青年教师开展线上交流，解答教学科研中的困惑。这部计划编写10章的专著，不仅是和田玉文化与传统针灸文化的跨学科结晶，更凝聚着他对新疆和田学院针灸科研团队的悉心培育。

从江淮到昆仑，跨越的是地理距离，不变的是教育初心。贺成功在援疆期间种下的希望之种，正在新疆和田学院的沃土上生根发芽。他用“离疆不卸任”的坚守，诠释了援疆干部人才的责任与担当，也为学校的学科建设、人才培养注入了持久动力。